uccvalgmodul.nu

uccvalgmodul.nu

Tag

uccvalgmodul

Tampen Brænder – GoPro (Modul I)

CPF16o-MD11 Simone, Zainab, Christina, Nicklas & Martin Modulopgave I – medie og digital kultur Nicklas Forsberg: 101162026 Simone Isaksen: 101162012 Zainab Khayali: 101162013 Martin Jones: 101162186 Christina Strømberg: 10215680 Anslag: 2.579 Hold: CPF16o-MD11 Vejleder: Lasse Vöge & Steen Søndergaard Dato:

Se hele indlægget →

Forhindringsbane

Skyggeteater i børnehøjde

Skyggeteater i børnehøjde   se her Litteraturliste Austring, Bennyé D. & Sørensen, Merete. Æstetik og læring: Grundbog om æstetiske læreprocesser. Hans Reitzels forlag, 2006. side 179-192.       Laura Hørby Andersen Maria Lindvig Frederiksen Michala Wiese Petersen Gruppe 2:

Se hele indlægget →

KREATIVITET OG FÆLLESSKAB MED COLLAGE OG BOBLER

CPF16o-KU13V – Gruppe 6: Line, Magda, Julie og Sara Didaktiske overvejelser og rammeforudsætninger Vi har valgt at tilrettelægge en æstetisk aktivitet, hvor målgruppen er børnehavebørn. Denne aktivitet har fokus på fantasi og kreativitet og giver deltagernes mulighed for at udfordre

Se hele indlægget →

Håndbog til dagligdagen

Vi har i dette modul arbejdet med digitale tilgange til det socialpædagogiske arbejde. Vi har været ude på en specialskole for børn med primært autisme spektrum forstyrrelse. Vores målgruppe er unge i alderen 15-17 år. Eleverne får hjælp og støtte

Se hele indlægget →

Tror i jeg/vi kan?

Tror i jeg/vi kan? Målgruppen for vores spil er skolefritid. Der er i spillet fokus på skolebørns fysiske og psykiske velvære. Spillet hedder ”Tror i vi kan?” og 2 grupper spiller mod hinanden om at få flest point. I spillet

Se hele indlægget →

Mal og byg din egen fantasimaskine

Inden for æstetiske læreprocesser har vi valgt, at arbejde med fællesmaleri, som vi vil videreudvikler til fantasiskabninger Ingen pensler til at male med. Billedet skal ikke ligne noget bestemt (fokus er på processen og sansestimuli). Der bliver stillet grundfarver (rød,

Se hele indlægget →

Leg og læring i Natur og udeliv

Skolereformen gavner pædagoger: Som kommende pædagoger i skole-fritids regi har vi en ganske ny rolle, nemlig at varetage understøttende undervisning. Med skolereformen i 2014 blev der for alvor stillet skarpt på at balancere skolens mål: trivsel og læring. Børn lære

Se hele indlægget →

LEVEHUSET

Pandekage Universet

Velkommen til Pandekage Universet   I anledning af mit valgfag ”Kreative Udtryksformer”, har jeg besøgt en integreret Dagtilbud, hvor jeg har udarbejdet et lille projekt om fortællinger og eventyr med nogle børn. Jeg har valgt at tage udgangspunkt i pandekager

Se hele indlægget →

© 2021 uccvalgmodul.nu

Pædagoguddannelsen - OP ↑