Tag
maling
Aktiviteten Vi har til denne aktivitet besøgt en daginstitution beliggende i København, hvor vi med institutionens store børnehave gruppe bestående af de 4-5 årige, har valgt at lave vores aktivitet, som er beskrevet nedenunder. Vi har valgt at vi
Inden for æstetiske læreprocesser har vi valgt, at arbejde med fællesmaleri, som vi vil videreudvikler til fantasiskabninger Ingen pensler til at male med. Billedet skal ikke ligne noget bestemt (fokus er på processen og sansestimuli). Der bliver stillet grundfarver (rød,
Kreative udtryksformer Tegnefilmsfigurer Rammeforudsætninger for aktiviteten: Vi vil skabe et kreativt værksted, da det er vigtigt, at rummet som børnene befinder sig i, under den kreative proces inspirerer til kreativitet og fantasi. Derfor vil børnegruppen få mulighed for både at
Hvornår er du tryg og hvad er tryghed for dig? Igennem egne refleksioner og dialog, har vi brainstormet på, hvad tryghed er for os. Allerede der var trygheden et essentielt fokus for os, da vi vidste at vi var nødsaget
Modul H og I: Gennem modul H og I har vi i Kulturelle udtryksformer – på tværs, haft mulighed for at udfolde os med en masse kreative processer. Såsom de fire grundelementer, det billedlige, digitale, musikalske og drama. Her er