Tag
Malcolm Ross
CPF16o-KU13V – Gruppe 6: Line, Magda, Julie og Sara Didaktiske overvejelser og rammeforudsætninger Vi har valgt at tilrettelægge en æstetisk aktivitet, hvor målgruppen er børnehavebørn. Denne aktivitet har fokus på fantasi og kreativitet og giver deltagernes mulighed for at udfordre
Inden for æstetiske læreprocesser har vi valgt, at arbejde med fællesmaleri, som vi vil videreudvikler til fantasiskabninger Ingen pensler til at male med. Billedet skal ikke ligne noget bestemt (fokus er på processen og sansestimuli). Der bliver stillet grundfarver (rød,
Skovtrolde i børnehaven Vi har valgt en skovbørnehave bosat i Nærum. I samspil med institutionen har vi udvalgt otte børn fra børnegruppen, som skal indgå i vores aktivitet, fire piger og fire drenge. Vi har undervejs i vores didaktiske overvejelser,
Invitere inklusions børnene ind i varmen med et kreativ legende værksted Aktivitet: Jeg har fundet inspiration på pinterest, og derudfra lavet en kreativ legende aktivitet, som udfordre barnet i at bruge sin fantasi. I denne aktivitet er der ikke noget
Modul H og I: Gennem modul H og I har vi i Kulturelle udtryksformer – på tværs, haft mulighed for at udfolde os med en masse kreative processer. Såsom de fire grundelementer, det billedlige, digitale, musikalske og drama. Her er
Aktiviteten Vi har lavet et forløb med børnehave børn i alderen 4-5 år. Forløbet handlede om at give børnene en forståelse for at det er okay at fejle, og det ikke skal være pinligt, samt at lytte og give plads